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综上，第一个特点是大多数国家在教育大众化阶段都存在的，而第二、第三个特点为中国独有。目前，我国的高等教育要适应当前新质生产力发展和产业结构转型，调整任务较为艰巨。以类型结构和学科结构为例展开来说——

基于此，芮城借助机场发展“低空经济”产业。芮城县委、县政府研究规划建设集航空教育、航空产业、航空旅游、航空物流于一体的通用航空产业园，推动先进制造业和现代服务业协同发展，全力构建现代产业体系，为高质量转型发展开拓新的空间。

该项目的设计灵感与目标，与产业需求息息相关。近日发布的《中国职业教育发展报告》(以下简称《报告》)显示，职业教育面向企业尤其是中小微企业生产经营需要，协同企业解决一线生产问题，助力我国产业结构性转型升级。

新华社北京7月29日电(记者朱超、马卓言)7月29日，中共中央对外联络部面向在华外国工商界举办二十届三中全会精神专题宣介会，在华外国商协会、企业代表和部分驻华使馆经贸官员120多人出席。

李玛琳表示，创作话剧《联大往事》，是对那段波澜壮阔历史的致敬。北京大学是西南联大的重要组成部分，话剧《联大往事》在此演出，是对北大历史的回顾，也是西南联大精神在北大的传承和延续。希望通过该剧让更多人了解西南联大的故事，感受那一代知识分子的家国情怀和担当精神，激发奋进新时代的精神伟力。